Дизайн Доктрина

В новый год в новую студию Преподавание преподаванием, а вообще-то у меня студия есть. Студия Пууул развивается и растёт. Студии Пууул нужны новые ребята. А вы думали зафигом я надрываюсь в вышке — ращу кадры. Но кадры пока ещё в процессе подрастания, а студии уже надо. Неспешно ищем трёх бренд-дизов в диапазоне от мидла до синьора в Москве. Фулл-тайм. Гибридный формат: 2 дня в просторном офисе (в центре, на Покровском бульваре), остальные дни можно не офис. Студия берёт направление на генерацию...

Неделя Скоро у ребят первый просмотр, вот через недельку уже. Отдельное удовольствие на пути к первому просмотру наблюдать как у ребят ломается привычный способ думать (или не думать, скорее), и появляется способ думать непривычно (или думать, скорее). Потихонечку, конечно, не прям чтобы все и сразу подхватывают этот навык, и ещё меньше превращают его в умение, но что-то там хрустит и надламывается. На месте скорлупы беспричинности проклёвывается клювик закономерности, случайное блуждание приобр...

Сливочки Первые месяцы в Школе дизайна — это, конечно, отдельная песня. Мне хочется, чтобы ребятки поскорее начали делать вдумчиво, красиво, в 3д и с моушеном, а ребяткам хочется, чтобы хоть что-то стало понятно. Но нашим хотелкам не суждено получить удовлетворения в короткие сроки. Это не повод для грусти: если не получится в короткие — получится в чуть менее короткие. А длинные нас не устроят — жизнь слишком коротка, чтобы тратить её на унылую пропедевтику. Вспоминается отрывок из На...

В итоге. Часть последняя, кураторская Я кое-что переосмыслил в процессе этого модуля. Раньше, обсуждая учебные проекты, я говорил, что «проект студента — это проект именно студента, он отвечает за то, что у него получилось в финале». Это утверждение не лишено смысла. Оно про самостоятельность, про взрослый подход обучающегося к своей работе. Но от этих слов у меня внутри возникало противоречие — ну ведь не на все сто он отвечает… Не может человек, который только учится, отвечать за то, какой пол...

В итоге. Часть вторая, внутригрупповая Самое важное достижение — группа стала формироваться в группу, а не просто в набор фамилий. Нет, мы тут не обнимаемся на занятиях и не ходим за ручки, но есть поддержка, есть ощущение локтя, ребятам не всё равно друг на друга — это самое важное, такой группе никакой куратор не нужен, они сами вырулят. Гайс, держитесь друг за друга, помогайте, поддерживайте, ну и тусуйтесь конечно! Табличка с ачивками показала себя хорошо — она и мот...

В итоге. Часть первая, общекурсовая Я человек, испорченный математикой, и поэтому мне всё хочется формализовать, разбить на кластеры, обсчитать, расставить в порядке возрастания, или, хотя бы, в алфавитном. В этом желании есть и рациональное зерно: то, что измерено — можно улучшить (или ухудшить); а то, что не измерено — оно, скорее, неприглядно валяется и существует без цели. Что измерено, то можно: сравнить, посмотреть в динамике, понять, где слабовато, а где вполне ничего. Поэтому я посмотрел...