В группах для начинающих мы формируем целый комплекс навыков, без которых невозможно комфортно использовать язык и успешно изучать его в дальнейшем. 🌱В первую очередь, это понимание языка на слух. То, чем в школе практически не занимаются: учитель часто говорит по-русски, потому что времени мало, детей много, нужно быстро донести информацию до всех. Заданий на аудирование в школе тоже крайне мало, либо вовсе нет. В результате дети не привыкли к английской речи, она их пугает, как и те, кто говорит на английском. 🌱 Мы выводим в речь грамматические конструкции, которые будут и в школьной программе. Но акцент делаем не на том, как конструкция устроена, а на ее употреблении. Вся грамматика идет через речь, потому что логическое мышление для восприятия языка как системы у детей еще не развито. Ребенок сможет вам перечислить предметы на своем столе, используя конструкцию I’ve got a …, но он пока не объяснит, что have got - это такой глагол, бла-бла-бла. И это к лучшему, потому что позволяет избежать перевода с русского на английский, сделать язык более беглым. По-русски мы ведь тоже говорим не задумываясь. 🌱 Мы изучаем базовую лексику, соответствующую возрасту и уровню. Это действительно необходимый лексический минимум для начинающих. Только база, ничего лишнего. 🌱И, как говорится, last but not least, мы делаем акцент на успехах и прогрессе, даже самом минимальном, а не на каждой ошибке, которые будут встречаться еще долго. В начальной школе очень важно создать эту ситуацию успеха, показать ребенку, что он может, мотивировать его на изучение и употребления языка, чтобы он не вжимал голову в плечи, а стремился сказать что-то на английском, не боясь показаться глупым или смешным. Так что всё, что мы делаем на занятиях, обязательно пригодится вашему ребёнку. Главное начать вовремя. И у вас пока ещё есть возможность подготовиться к сентябрю 2026, которую я закрываю на следующей неделе 😉 Жду в лс @anastasia_bannova