Кажется, мы официально подходим к тому самому «кризису трёх лет» Марко уже вовсю тестирует границы и… фантазию. 🔵Написал мимо — «это ты». ⏺Кожура на полу — «она сама тут лежала». ⏺Игрушки убрать? «Нет, они хотят валяться». И вот тут самый частый вопрос: что делать и чего точно не стоит? Что важно делать: ℹ️ Спокойно называть реальность: «Я вижу, что это сделал ты. Давай вместе исправим». 2⃣ Не зацикливаться на «кто виноват», а переключаться на «что делать дальше». 3⃣ Давать возможность исправить: вытереть, убрать, помочь. 4⃣ Показывать, что ошибаться - нормально, но важно брать ответственность. Чего лучше избегать: ℹ️ Давить и «выбивать признание» 2⃣ Стыдить («как тебе не стыдно») 3⃣ Навешивать ярлыки («обманщик», «ленивый») 4⃣ Делать за ребёнка то, что он уже может исправить сам По сути, сейчас это не про «врет специально», а про проверку границ, фантазию и попытку избежать последствий. И наша задача - мягко, но уверенно показать: правда безопаснее, чем «никто». Кстати, про это очень в тему зашла одна книжка «Тося-Боя и таинственный никто» История про хитрую Тосю-Босю, у которой всё делает загадочный «Никто»: проливает сок, путает нитки и прячет вещи. Пока семья не решает устроить настоящее расследование Очень тёплая и с юмором, но при этом аккуратно показывает ребёнку: ошибаться можно, а вот брать ответственность - важно и не страшно. Сейчас как раз читаем её перед сном👍 Есть у Вас полезные-поучительные книжки для детей на примете?