🙌 Презентация работы! На что обратить внимание? Часто важно не только написать научный текст, но и правильно его презентовать. Если говорить об учебных текстах (дипломных работах, курсовых), автор должен понимать, в чем сильные и слабые стороны его работы. Смысл презентации в том, чтобы делать акценты в выступлении на том, что получилось в исследовании лучше всего. Сильными сторонами исследования могут быть объем источников и литературы, владение разнообразными методами, конкретные и оригинальные научные результаты, авторские модели, сценарии и прогнозы. О чем нужно говорить в презентации работы? - обязательными пунктами являются указания актуальности темы, целей, задач, методов исследования, описания структуры работы и основных выводов; - в презентации можно уделять больше внимания сильным сторонам работы (например, подробно осветить методы, раскрыть все прогнозы и сценарии, показать разнообразие источников и т.д.) - нужно сократить до минимума упоминание слабых сторон работы (если слабая сторона - методы, то их надо просто назвать, не раскрывая: если вопросов не будет - и хорошо, если будут, то автор может кратко ответить и не запутаться) - упоминать в выступлении нужно только то, что знает и понимает автор. Нельзя говорить о методах, которыми автор не владеет, нельзя говорить об источниках, которые автор не держал в руках и т.д.) - выступление с презентацией работы должно длиться не более 10 минут. Не нужно стремиться пересказать всю работу - при обращении к содержанию стоит делать акцент на результате - говорить о том, что сделал автор, о личном вкладе, о конкретных достижениях, не пересказывать общеизвестные вещи, теорию, не рассказывать те факты, которые все знают. - не нужно бояться вопросов, они все равно будут. Нужно знать содержание работы, уметь отвечать "Спасибо за вопрос, но эта тематика не входила в задачи работы" и т.д. Важно помнить, что если вы делали исследование и писали работу, то никто кроме вас не владеет содержанием и темой в максимальной степени. Главное - не давать слушателям возможности задавать неудобные вопросы, не подталкивать их к этому, делая акценты на слабых сторонах работы. Наши курсы Авторское пособие по основам научных исследований