«У меня нет времени на немецкий» - скажите это ей 👩‍⚕️ Вообще все мои ученики меня вдохновляют и/или заставляют думать про разное, правда. Сегодня хочу рассказать про Анастасию. Мы занимаемся с октября в формате трекинга - это интенсивные встречи по 30 минут 2-3 раза в неделю. Идеально для занятых. На этой неделе Анастасия меня невероятно порадовала. 1️⃣ Гибкость Случился форс-мажор, урок выпал. Но у нас на этот случай есть асинхронный вариант. Анастасия прислала мне голосовые о своём Ausflug (поездке) в честь дня рождения (одним из них делюсь с разрешения ученицы). ДЗ было по теме Mikroabenteuer из учебника Vielfalt B1+. Она рассказала всё подробно, с нужной лексикой и очень естественно! Я слушала и радовалась: человек не «слился», а использовал возможность. 2️⃣ Поток На втором занятии она была в ударе. Все 30 минут - freies Sprechen (свободное говорение)! Анастасия рассказала и про новую работу, и про проблемы с транспортом, и про планы на будущее... Само собой, мой план урока совсем полетел, но я даже этому рада. Потому что когда ученик говорит сам - это приоритет №1. 🚀 А теперь про «нет времени» Анастасия живёт в СПб, она оперирующий нейрохирург, ведёт свой медицинский блог, учит три (!) языка, успевает выбираться на тренировки и... пишет кандидатскую (!!). Такие люди учат меня собранности. Глядя на неё, понимаешь: если человек хочет, он находит время на всё. А у вас получается находить время на учёбу в суете будней? Или ждёте отпуска, выходных, «идеального момента»?👇 #deutsch_моиученики