Очень обрадовалась этим отзывам! Потому что курс только вышел, и для меня было важно увидеть первую реакцию детей. Ведь такого формата у нас ещё не было. Волнительно, но я спокойно иду в новое, если чувствую, что это действительно улучшит результат ребёнка. Сейчас по моим программам занимается много школьников, у которых есть те или иные трудности в школе. И за последние годы я всё чаще вижу одну и ту же ситуацию. Ребёнок учит английский уже какое-то время, но при этом: — не понимает, как строятся предложения — путается в простых конструкциях — теряется на уроках И очень быстро появляется фраза, которую родители слышат постоянно: «Я ничего не понимаю». Иногда даже в тех заданиях, которые на самом деле ребёнок вполне способен сделать. _ И здесь есть важный момент, который я учитывала, когда создавала этот курс. В возрасте 6–9 лет погружение в язык уже должно быть другим. Ребёнка этого возраста нельзя обучать так же, как малышей 2–3 лет. Если пытаться делать это по той же модели, очень быстро появляется протест. ✔️Даже на вполне понятные задания ребёнок начинает говорить, что ему «ничего не понятно» Не потому что он не может разобраться — а потому что формат для него оказывается слишком резким. Поэтому, когда я создавала Азбуку Бусин-2, я выбрала максимально мягкий путь и понимала, что этот курс станет мостиком для старта у школьников. Он как раз решает типичные трудности первого года английского в школе — прежде всего по грамматике. Но делает это без давления. В итоге ребёнок начинает чувствовать себя гораздо увереннее в английском и после этого намного легче входит в другие программы, которые я подбираю индивидуально. Потому что и в раннем развитии, и в помощи школьникам цель у меня всегда одна: ✔️не просто «разобрать тему», а помочь ребёнку действительно понять язык. И очень часто в этот момент родители впервые видят: их ребёнок может гораздо больше, чем они привыкли думать, если знания даны правильно. 📱 Сайт моей школы 📱 Мы в MAX