Перечисленные примеры, к сожалению, в последнее время получили большое распространение среди маленьких школьников. Забегание вперед в обучении и развитии стало тенденцией. Все чаще к врачам и психологам стали приводить детей, имеющих те или иные трудности в обучении, или же постоянно болеющих из-за хронического переутомления, вызванного большими нагрузками в школе. От нагрузок никуда не денешься, но вот сформировать надежный фундамент, который выдержит их — это основная задача дошкольного воспитания. И решающую роль в этом воспитании играем мы, родители.   Рекомендуемая литература: 1.              Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятитя пространства у детей. М., 1964 2.              Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1985 3.              Безруких М.М., Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А. Психофизиология ребенка.  Москва-Воронеж, 2005 4.              Дональдсон М. Мыслительная деятельность детей. М., 1985 5.              Кольцова М.М. Развитие сигнальных систем действительности у детей. Л., 1980 6.              Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления. М., 1972 7.              Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении. М., 1988 8.              Формирование восприятия у дошкольника/ Под ред. А.В. Запорожца, Л.А. Венгера. М., 1968 9.              Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989