Все способы хороши, когда единственная задача - наработка удержания внимания. У меня есть знакомый, которому нет еще и трех лет, но он уже знает цвета, цифры, очень хорошо понимает речевую инструкции. Сам при этом не говорит, но очевидно, что его пассивный словарный запас огромен. Он во многом опережает своих сверстников. При этом есть одно "НО" - все это обнуляется по простой причине: он не удерживает внимание и постоянно переключается. На занятиях в детском саду он не делает то, что делают его сверстники. Причина одна - не может сидеть на одном месте. С шуруповертом он просидел у меня в одном квадратном метре больше 30 минут, когда мы ваяли из кожи цветок примерно столько же. В саду стали говорить, что стал сидеть больше, стал есть и участвовать в занятиях. Логопед очень доволен результатами занятий с ним. Еще много предстоит сделать, но уже есть начало и остается только не останавливаться.