— я тут понемногу оживляю свой ютюб-канал ☕️ #ютюб 💛 снова начала выкладывать то, о чем мне интересно говорить и что, я надеюсь, будет полезно всем преподавателям 1на1. специально делаю коротенькие видео на 10-12 минут, чтобы не перегружать вас информацией и чтобы можно было без напряга посмотреть/послушать за кофе на выходных. а еще дублирую в 💙 VK Video, чтобы вам не надо было заморачиваться с доступом. 🔵вот часть того, что недавно вышло: 1️⃣Если бы я планировала урок по Бриджертонам: польза | связность | повторение Как сделать урок по сериалу не только интересным, но и полезным? Как вписать его в остальные уроки? Как выстроить повторение того, что было в таком уроке? Какие две вещи помогут это сделать? О чем важно помнить, планируя такие уроки? 📍: 📺 Youtube 💙 VK Video 2️⃣ Что делать, если ученик не чувствует прогресса? Что ученик может иметь в виду, когда говорит о «непрогрессе»? Почему даже при хороших уроках ученик может не чувствовать прогресса? Как анализ нужд помогает предотвратить такие ситуации? 📍: 📺 Youtube 💙 VK Video 3️⃣ Что делать, если ученик недоволен индивидуальными уроками: возможные причины | как решать проблему Ученик недоволен = я плохой преподаватель? Как мы обычно спасаем такую ситуацию? Как лучше решать эту проблему? 📍: 📺 Youtube 💙 VK Video 🔵а еще... а еще под видео вы найдете ссылку на бот с бесплатными полезными материалами💛 😊 приятного просмотра!