#притча будет особенно полезно для тех, кто ищет Учителя, даже для тех кто уже нашел Называется она "Притча про Учителя и глупых учеников". Но рассмотрел бы и с другой стороны. Дело здесь не только в учениках, но в и самом передающем знание. Каков Учитель, такие и ученики. По-другому и быть не может Жил-был один учитель. У него были глупые ученики. И вот как-то гуру едет на коне, и за ним едут его ученики. И тут налетает порыв ветра, и с гуру слетает шляпа. Ученики, не обратив на это внимания, едут дальше. Учитель останавливается и говорит: — Ах вы, глупые ученики. Ну что ж вы шляпу-то мою не подобрали? А ученики отвечают: — Так, учитель, от тебя же указания такого не было. А мы только твои указания исполняем, больше ничего другого не делаем. — Какие ж вы неразумные ученики, — сказал учитель. — Давайте так. Такое даю вам указание: всё, что бы не падало с лошади во время нашей поездки, пожалуйста, поднимайте и подносите мне. — Хорошо, — сказали ученики, — как ты велишь, учитель, так мы и сделаем. И вот едут они дальше. И снова налетает порыв ветра, и снова с учителя слетает шляпа. Но в это время также и лошадь начинает испражняться. И вот ученики аккуратно подбирают шляпу, кладут в эту шляпу испражнения лошади и подносят её с почтением своего учителю. — Ну какие же вы глупые ученики! — говорит учитель. — Зачем вы испражнения в шляпу положили? — Ну как, учитель, — отвечают ученики, — ты ж сказал: всё, что бы с лошади не упало, приносить тебе. Вот мы это собрали и принесли тебе с почтением. — Ну какие же у меня неразумные ученики! Ладно, давайте так. Дам вам полный список того, что нужно подбирать, и что не нужно. Пишите. И продиктовал им длинный список того, что нужно подбирать, когда оно с лошади упадёт, а что не нужно. Список получился подробный, на несколько листов. Гуру старался ничего не забыть. И вот едут они дальше, и тут вдруг лошадь поскользнулась, и сам гуру упал с этой лошади, потерял сознание и лежит на земле. Ученики подъезжают, смотрят список. — Так, это есть, это есть, а учителя-то в списке и нет. И поехали ученики дальше, а бедный учитель так и остался лежать на земле. Ни у одного ученика не возникла мысль осмыслить указания и осознанно подойти к исполнению их. Зачем ведь Учитель сказал чётко - надо исполнять. Осознавать не надо - так говорят. Эх с таким подходом не превратится бы в глупого ученика