Сережа поступил в университет, где в качестве основного направления выбрал педагогику, а в свободное от учебы время занимался музыкой и даже пробовал себя в качестве композитора. Получил звание кандидата педагогических наук и должность профессора в столичной консерватории. -- Второй ребенок, кажется, была девочка? -- Да, Таня. Она родилась в 1864 году, и по заверениям близких очень похожа на свою мать. Татьяна умеет создавать вокруг себя доброжелательную атмосферу, и я всегда говорил, что ней нужно найти хорошего мужа. Девочка поступила в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, где её учителями были Василий Перов, Илларион Прянишников, Леонид Пастернак; а также Николая Ге. В итоге вышла замуж за уездного предводителя дворянства статского советника Михаила Сергеевича Сухотина. -- Насколько мне известно, третий ребенок был не таким покладистым, как остальные. Расскажите о нем. -- Илья родился в 1866 году, и был, действительно, проблемным ребенком. В детстве он отличался довольно скверным поведением, мало интересовался науками и литературной, частенько нарушал установленные в доме правила. Я видел в сыне задатки человека талантливого и даже одаренного, однако тот не оправдал моих надежд. Илья не захотел заканчивать обучение в гимназии, а вместо этого отправился на военную службу в Сумской драгунский полк. С него я списал Михаила Козельцова из “Севастопольских рассказов” — это поручик, олицетворяющий мужество, благородство и честность русского офицера -- Какого ребенка вы бы еще назвали «проблемным»? -- Льва. Он родился в 1869 году, и практически сразу превратился в любимчика своей матери. У маленького Левы и Софьи была какая-то особенная духовная связь, которую я не понимал. Поэтому в любом споре или семейном конфликте он всегда принимает именно сторону матери, даже когда очевидна, что та неправа. По моему мнению, он какой-то нервозный, беспокойный, лишенный той самый детской непосредственности. Лев дважды поступал в частную Поливановскую гимназию, однако из-за плохой успеваемости и проблем со здоровьем закончил ее с большим трудом. Но, несмотря на не слишком блестящее гимназистское прошлое, карьера у него, к моему удивлению, сложилась неплохо. В 1891 году он дебютировал в печати с рассказом «Любовь» и детской повестью «Монте-Кристо». В дальнейшем он публиковал свои статьи о Швеции (где жил после эмиграции), о борьбе с голодом в России. Также рассказы и пьесы Льва Львовича появлялись в «Северном Вестнике», «Вестнике Европы», «Новом времени» и других изданиях. -- Так, с любимцем Софьи Андреевны мы определились, а вот кто был вашей любимой дочерью? -- Определенно – Маша, которая родилась в 1871 году. Она полностью разделяет все мои взгляды на жизнь. Дочь хорошо училась, начитанна, свободно владеет несколькими иностранными языками, а в свободное время активно музицирует. Основное образование Маша получила дома, а позже, сдав экзамен, она стала обладательницей диплома учительницы и даже организовала собственную школу, в которой занимались и крестьяне, и их дети. До последнего не хотела покидать родной дом. Однако сделать это пришлось, поскольку в 1897 году она вышла замуж за князя Николая Леонидовича Оболенского. -- А кто был любимым сыном? – Андрей. Он родился в 1877 году. Он стал единственным из семьи, кто отправился на войну, вопреки моим протестам. Принимал участие в Русско-Японской войне и в сражениях на Дальнем Востоке. Однако во время военных действий был ранен. Получил знак отличия Военного ордена «за мужество и храбрость, оказанные разновременно в делах с японцами» и вернулся в Ясную Поляну. Конечно, именно он стал прототипом Андрея. Он такой же смелый, честный, целеустремленный. -- Кого вы считаете самым умным ребенком? -- Мишу. Он родился в 1879 году и оказался мальчиком очень способным. Уже с раннего детства у него проявился талант к музыке, однако, к моему сожалению, свою дальнейшую карьеру построил вдали от творчества. Образование Миша Толстой получил в Поливановской гимназии и в Катковском лицее в Мос