📄Сегодняшний пост навеян вопросом шестилетнего студента, который звучал как а мы точно не будем писать диктант? Казалось бы, первая мысль -не выучил, вот и пытается предугадать собственное будущее. Но нет. Выучил. И все слова дома с мамой прописал. Пять листов🫠понимаете к чему я, да? Родительский контроль за выполнением дз - это прекрасно и нужно, но получилось-ребенок весь вечер переписывал слова, опупел от этого до крайней степени и в урок уже пришел уставший и маленько возмущенный. Так что-во всем нужна мера и в выполнении домашки тоже🙂 ✨💫✨💫✨💫✨💫 А сейчас примеры когда не надо заставлять ребёнка делать дз : 🔵очевидное - когда ребёнок болеет, то пусть выздоравливает спокойно. 🔵если вот только что ребёнок катался на качелях и активничал, сразу сесть и начать учиться он не сможет. Нужно время перезагрузиться, не выдергивайте резко из одной деятельности в другую. 🔵в периоды эмоциональных потрясений домашним заданием можно пренебречь. 🔵впритык до урока.Получается что мы увеличиваем нагрузку, ребёнок это воспримет как один длииииииинный урок и ( скорее всего) устанет уже или к концу дз или к половине занятия. Лучше просто предупредите педагога что не успеваете. 🔵если вы в суете дня забегались и все забыли, прибежали домой за полчаса до урока, то между « сделать дз» и « поесть» надо выбрать «поесть». У вас хоть будут силы думать. Домашку можно пройти вместе с преподом на уроке, а вот суп сам себя не съест. 🥘