Образовательный модуль как продукт: опыт Школы Икс ➡️ Можно ли рассматривать образовательный модуль как самостоятельный продукт, который создаётся, развивается и совершенствуется в диалоге со студентами и индустрией? Павел Герасин поделился тем, как в Школе Икс выстроена модель, где модуль — это не просто набор дисциплин, а гибкий инструмент подготовки инженеров. Основные мысли выступления ✏️ 〰️ Центральный элемент модуля — это студенческий проект. Тематический план модуля строится так, чтобы поддерживать работу над этим проектом. 〰️ Каждый образовательный модуль создаётся как решение конкретной задачи и приносит ценность студентам, индустрии, университету. 〰️ Над созданием модуля работает команда: владелец модуля, преподаватели, партнёры, наставники. Выстраивать коммуникацию между всеми участниками — главная задача владельца модуля. 〰️ Модуль постоянно дорабатывается на основе отзывов студентов, преподавателей, экспертов. Это позволяет создавать живой и гибкий продукт. 〰️ Студенты выступают соавторами модуля, так как участвуют в его проектировании и развитии через обратную связь, совместное проектирование, живой диалог. 〰️ Трансформацию образовательной модели следует начинать именно с модулей. Опыт реализации модулей может стать базой для дальнейших изменений.