ЕСЛИ ПЕРВЫЙ БЛОК НЕ РАБОТАЕТ, ТО И ОСТАЛЬНЫЕ НЕ БУДУТ РАБОТАТЬ? Как уже только не выворачивают теоретическую модель функционирования мозга, предложенную Александром Романовичем Лурия в книге «Основы нейропсихологии». Обязательно, там где звучит «нейро», будет и работа трёх блоков мозга. И вроде бы всё логично, всё правильно. В теории нейропсихологии есть эта модель, что не так? 1. «Не так» - это упрощение многими «преподавателями» от нейро этой модели. Они на голубом глазу утверждают, что сначала начинает работать первый блок, потом- второй и потом третий. Из их представлений мозг включается в работу последовательно. Но на деле это совсем не так. Структуры, входящие в состав первого блока действительно дают активацию выше-лежащим отделам мозга, но это отнюдь не значит, что остальные отделы развиваются и работают только после первого. Мозг целостно обрабатывает информацию. Решая любую практическую или академическую задачу , будут работать и подкорковые отделы и кора мозга, интерес и социальная мотивация живут не в стволе. Если бы мозг включался последовательно, человечество не достигло бы никакого прогресса, а продолжало бы функционировать на уровне ящерки. 2. «Не так» - первый блок всегда «виноват» во всех трудностях поведения и обучения. Это заблуждение присутствует у всех начинающих (начинать могут и в 50 лет) специалистов. И они с пеной у рта доказывают, что 12 летний оболтус совершает громадное количество грамматических, пунктуационных ошибок и ошибок оформления, грубит взрослым- потому что «устаёт и истощается», у него «первый блок слабый». Да нет, господа хорошие, умение себя вести, вежливость - это воспитание. Продолжение ниже 👇🏻