☝🏻У девочки нет органических и функциональных нарушений нервной системы, но уже на лицо эмоционально-личностная деформация. Ей не формируют способность преодолевать объективные трудности через приложение усилия, считая это нарушением границ. Ей подкрепляют её капризы, тем самым давая понять, что действовать по правилам не нужно. В её присутствии обесцениваются взрослые-специалисты, что формирует у неё представление о том, что права только она и она может вести себя только так, как ей хочется, не взирая на правила. ❓Есть-ли у этого ребёнкапроблемы с умственным развитием? - нет. По «своему желанию» и по уговорам она прекрасно лепит, рисует, умеет читать (я запрашивала видео у родителей). Но она абсолютно не способна выполнять рутинные задания под руководством педагога, подавлять сиюминутные импульсы и работать по правилам. ⚠️В серьёзную гимназию, с углублённым изучением точных предметов их конечно не возьмут. Что сейчас важно сделать: 1. Родителям начать менять свой стиль воспитания. Потакание капризам и обесценивание окружающих под эгидой «не нашли подход» и «нарушили границы», приведёт к серьёзным нарушениям поведения и отказу от обучения в целом. 2. Начать работу с детским психологом по развитию и формированию эмоциональной и волевой регуляции. Выставлять правила и следовать им, выдерживать истерики и оппозиционное поведения девочки. Этот пункт возможен только при внедрении первого. 3. Возможно понадобится работа с нейропсихологом после проведения первых двух мероприятий для развития функций программирования, регуляции и контроля деятельности. 4. Школу по хорошему нужно отложить минимум на год. 😢И таких случаев, к сожалению много. Данная история -собирательный образ за последний год. Многие родители, к сожалению, на полном серьёзе считают, то объективные требования педагогов - «это нарушение границ ребёнка»; Настаивание на выполнении нужных заданий - «это насилие» и «неумение найти подход». ❤️Уважаемые родители, если так думать и жить в такой парадигме, совсем скоро вырастет поколение безвольных, безграмотных, безграничных и умеющих себя вести людей-маугли. ❗️Внешний мир не будет ни к кому из нас искать какой-то особый подход, не будет хвалить за плохо сделанную работу. Если с детства не учить ребёнка уважать других, преодолевать трудности через не хочу и приложение адекватных усилий, то и во взрослом возрасте он не будет это делать. И тогда уже не нужно возмущаться, что самолёт не взлетел, потому что пилот хотел спать, стоматолог полечил не тот зуб, так как просто отвлёкся, сантехник не захотел ставить нужную муфту, потому что она была не того цвета, который ему нравится. 😎И это не шутки - это уже данность и творят её взрослые люди со своими детьми. #нейропсихолог, #воспитатель, #начальнаяшкола.